È possibile concepire e realizzare una scuola in cui i compiti a casa non esistano? E in caso affermativo, tale metodo quanto risulterebbe efficace? La questione è dibattuta da tempo e suscita opinioni divergenti tra chi considera i compiti degli strumenti imprescindibili per consolidare quanto appreso in aula e chi, invece, propone una formazione che possa farne a meno. Nel discorso interviene anche il fatto che lo studio e i compiti possono provocare a volte sensazioni di tensione in chi apprende, generando di riflesso ansia. Anche con l’obiettivo di fornire un supporto concreto su tali aspetti, FME Education ha da sempre l’obiettivo di rendere lo studio un’esperienza coinvolgente, stimolante e divertente. Continua a leggere
Il concetto di innovazione in ambito scolastico è un tema molto dibattuto. Non è difficile comprenderne la ragione data la centralità della formazione quale motore di sviluppo di ogni Nazione. Innovare è oggi un aspetto centrale anche nel mondo didattico, contesto in cui non mancano valutazioni circa l’opportunità di formulare approcci innovativi per garantire l’efficienza dell’insegnamento e dell’apprendimento. FME Education abbraccia questo obiettivo con impegno, facendo leva su solide competenze editoriali unite a un focus sull’innovazione tecnologica.
La didattica inclusiva sta emergendo con sempre maggiore importanza nel mondo in continua evoluzione dell’istruzione: l’obiettivo è fornire risposte alle necessità di ambienti di apprendimento che abbraccino la diversità. Un approccio che FME Education condivide a pieno per migliorare l’inclusione degli studenti.
Vero e proprio cuore pulsante nel processo educativo, i docenti svolgono un ruolo centrale nell’esperienza scolastica. Non più soltanto una figura per la trasmissione di nozioni e conoscenze, bensì anche una guida che può supportare nelle scelte e nei momenti importanti come quelli che riguardano il futuro degli studenti.
Fondamentali per la formazione degli studenti, le metodologie didattiche sono l’insieme delle strategie, delle tecniche e degli strumenti utilizzati dagli insegnanti con gli studenti. Il loro obiettivo è, da un lato, facilitare l’apprendimento degli argomenti di studio, dall’altro quello di promuovere lo sviluppo cognitivo, emotivo e sociale degli alunni, in particolar modo nella fascia più giovane, ovvero nella scuola primaria.
Come innovare in aula è un tema di cui si discute frequentemente al giorno d’oggi. Per alcuni una priorità per affrontare le sfide dell’evoluzione sociale e tecnologica del presente.
La valutazione delle competenze, sia con voti numerici che sotto forma di giudizi, è da sempre un aspetto delicato all’interno del mondo scolastico: un momento tanto atteso quanto temuto per gli studenti e per le rispettive famiglie, da cui possono derivare anche sensazioni di stress e ansia.
L’avanzamento tecnologico avvenuto negli ultimi decenni ha abbracciato diversi aspetti della quotidianità. Dalla facilità di accedere alle informazioni alla comunicazione in tempo reale, dalla nascita di nuovi settori alla creazione di figure professionali ultra specializzate, dall’evoluzione in campo industriale a quello medico: sono solo alcuni degli aspetti che dimostrano l’ampio utilizzo della tecnologia nelle nostre vite.
La Comunicazione Aumentativa e Alternativa (CAA) offre percorsi e strumenti di supporto alle persone con difficoltà di comunicazione.
Unire l’istruzione e il divertimento per esplorare e sperimentare nuove modalità di apprendimento, mettersi alla prova e coinvolgere maggiormente gli studenti: partono da qui gli approcci pedagogici che vedono nell’aspetto ludico un punto importante per chi apprende.
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